近幾年我國(guó) 教育制度改革，比較注意學(xué)生們身體質(zhì)素教育，小初高都在增加孩子的課外活動(dòng)時(shí)間。因此很多學(xué)校購(gòu)置一些戶外活動(dòng)設(shè)施，目的在于增強(qiáng)學(xué)生們戶外活動(dòng)量，提高身體素質(zhì)，讓孩子有一個(gè)好身體。哪些無(wú)動(dòng)力設(shè)施適合學(xué)校課外活動(dòng)呢?

  立本集團(tuán)為大家推薦幾款適合學(xué)校課外活的無(wú)動(dòng)力設(shè)施。為什么推薦無(wú)動(dòng)力設(shè)施，因?yàn)闊o(wú)動(dòng)力設(shè)備安全系數(shù)比較好，適合學(xué)生室外身體鍛煉。

組合滑梯

  組合滑梯是由樓梯、平臺(tái)、滑梯、鉆洞等組件通過(guò)科學(xué)立體的組合而形成的兒童活動(dòng)中心，是學(xué)校無(wú)動(dòng)力設(shè)備的標(biāo)配，也受到孩子們的喜愛(ài)。組合滑梯比較設(shè)小學(xué)學(xué)校使用，在這里，孩子們既可以暢享滑梯樂(lè)趣，還能增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體的平衡性和協(xié)調(diào)性。

攀爬架

  攀爬架內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為多變，包括獨(dú)木橋、攀爬架、鉆洞、爬網(wǎng)等，主要是針對(duì)大齡孩子設(shè)計(jì)的無(wú)動(dòng)力設(shè)備。攀爬是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，攀爬有助于幫助兒童克服膽怯、懦弱等不良品質(zhì)，培養(yǎng)兒童積極勇敢、不畏艱辛的良好精神品質(zhì)。

攀巖墻

  兒童攀巖墻一般是指人工設(shè)計(jì)的，在上面裝有許多大小不一的巖石點(diǎn)的，高度、難度不等的巖壁。兒童攀爬時(shí)，需要手、腳、眼及身體各個(gè)部位的配合，有利于鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力，使他們身子更靈活、反應(yīng)更敏捷，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)育有很大的好處。攀爬過(guò)程中，距離和高度在不斷變化，每攀到一個(gè)新的高度，就會(huì)給孩子的視覺(jué)帶來(lái)新的感覺(jué)和體臉，有助于孩子空間概念的培養(yǎng)。

蹦床

  蹦床有專業(yè)和兒童之分，適合校園的屬于針對(duì)兒童的蹦床設(shè)備。兒童經(jīng)常玩蹦床不僅能鍛煉兒童的臀部、胸部、肩部、背部、腿部、和腰腹部等部位，促進(jìn)腿部骨骼對(duì)鈣的吸收，幫助兒童長(zhǎng)個(gè)兒。此外，彈跳還能幫助兒童提升智力。